在我們探討如何協助小朋友鍛鍊出驚人的「深度」專注力之前，請不要見怪我們的直接：
是家長的你，
不要以為砌積木是一件簡單事、
不要以為砌積木只是一種娛樂消閒事、
不要以為懂拼懂砌就等於掌握了專注力、
更不要以為擁有了專注力，就代表小朋友他們一定能通往成功。
當你認為自己的小朋友已有一定專注力而滿意時，你應該向他們說對不起，因為你還沒有明瞭「深度」專注力對他的重要性，更沒有給他們機會去發掘屬於他自己的、獨特的“深度”專注力。
何謂「深度」專注力？
在討論什麼是「深度」專注力之前，相信很多家長（也包括了來報名參與我們積木興趣班的家長們）都會懷疑自己的子女是不是有「專注力不足」的現象，然後應該如何處理這個情況？
不如我們借江振誠先生的故事來說說什麼是「深度」專注力的吧！
江振誠先生是誰呢？他是一位來自台灣的廚師，也是一位世界名廚，想深入了解他的背景，只需google一下就可以了。我們希望藉著他的其中一個個人之處，來分享「深度」專注力的魔力。
在江振誠20歲的時候，有一個難得的機會去法國其中一家擁有米芝蓮三星餐廳《Pourcel》去當廚，他也毅然放下在台灣的一切，跑去那裏了。在最前兩年，他每天只做一件事，大家猜猜是做什麼呢？
就是刨薯仔！沒錯，在別人眼中的簡單事、甚至是單調枯燥事，對江振誠來時卻不見得是苦事或沒意義的事。而且他也憑兩年來刨薯仔的“苦差事”，練出一身功夫！他説過，只要把一顆薯仔拿在手上，就知道它的水分含量與狀況。也很驕傲那些每天從世界各地跑來餐廳用餐的人，他們吃到的薯仔，通通都是他做的。
就是靠著高度專注體驗每顆薯仔的特性，他將自己對食材的理解能力推向極致。這就是「深度」專注力的其中一個表現，簡單來說就是深入地專注在某個事情或事物上，並專心致志地把它完成。所以重點就在於：如何確定能百分百地完成？！
而身處於香港的我們，不論是大朋友或是小朋友，我們都很忙，大朋友忙工作、小朋友忙學習，而且變得越來越忙。。。還有更忙！忙，成為了我們生活的一部份，但究竟你在忙些什麼呢？終日在「忙、盲、茫」中渡過，匆匆忙忙地學這個然後接著學那個，究竟是【瓣瓣掂】，還是只是【瓣瓣掂一掂】，根本沒有練出實實在在的本領。
我們也非常認同，在小朋友學習新知識、新興趣之前，作為家長，在條件允許下，是應該給予他們不同的機會、空間與時間去嘗試，畢竟每個小朋友的興趣點都會不一樣。而在啟發或感染他們產生興趣後，下一步會是什麼呢？應否讓他們繼續下去？以什麼方式讓他們繼續學習？有哪些適合做專注力訓練教材？相信大部份都需要家長來做決定的。
而我們毫不猶豫地利用積木作為主要教具，除了因為小朋友對它們容易產生興趣，不但能順利地讓他們毫無保留地發揮創意思維，進而透過簡單的積木玩意，專門去鍛鍊他們的社交能力、邏輯思維能力、專注力與耐力等等。
然而，作為「積木導師」的我們覺得還不夠，上述所説的各種能力都已經是現今社會幼兒教育發展的必備元素了，所以我們在努力思考，究竟怎樣的元素，才能讓他們更勝一籌呢？
答案就是「深度」專注力訓練！
但是，要讓小朋友掌握「深度」專注力，究竟有多難呢？！
我們積木導師會説：「唔難呀，而且仲好好玩、好得意架！」
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關於這頁：此文由作者–積木導師Michael Sir向「Brick Miniland in STEM 積木樂園」網站提供，刊登日期是：2018-05-26（更新於：2020年2月17日）。這網頁所載內容純屬作者的個人意見，並不代表本網站之立場，如發現有任何問題，請讓我們知道。
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