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【積木夢想號】向夢想啟航吧!

Posted on 7 4 月, 201817 2 月, 2020 by bmmaster in 所有文章分享, 追尋夢想

Photo by Travis Gergen

在向夢想啟航吧之前，大家還記得我們說過：

“我們不會有固定的課程內容「框住」自己，而是勇於帶領小朋友們跳出「COMFORT ZONE」！”

這句說話嗎？

不論是甚麼原因，我們總會忘記一些我們曾經講過的說話、做過的事情，甚至是許下的承諾。但被忘記的這些可能會在突然的一霎那湧上心頭，你也有過這樣的經歷嗎？

我們積木小樂園也曾訂立過很多目標、幻想著自己能如何的與別不同。但原來在時間的推進下，曾經講過的已拋諸腦後，重要的變得不重要，為什麼會這樣呢？你也有同感嗎？

現在，我知道了，原因在於我們腦海裡一直缺少了一句說話：

這句話的意思非常簡潔易明，就是用行動來實現自己的夢想！但我們可以從何開始去實現自己的夢想呢？夢想是不是只能停留在夢中所想？沒有哆啦A夢的百寶袋都能將夢想實現嗎？

明白的，每一個人或多或少都會有夢想，但能如何開始、如何實現卻真的一點都不容易，你我可能疑惑著～會不會我們身處的地方不容許自己去大膽夢想？！還是沒有任何一個人會去鼓勵你追尋夢想呢？不是這樣的！

一位追尋夢想的表表者，而且也成功地把夢想實現的人，迪士尼的創辦人，華特迪士尼先生曾經分享過他對夢想的看法：

追尋夢想的勇氣，我們積木小樂園有！我們也希望透過小小的積木，燃點小朋友的夢想，全心全意為你帶來獨特的積木興趣班體驗！請點擊 >>>>>

【積木夢想號】系列

與我們一起勇於探索、追尋，向夢想飛翔！

Fly with your dream — Photo by Stephen Leonardi

關於這頁：此文由作者–積木導師Michael Sir向「Brick Miniland in STEM 積木樂園」網站提供，刊登日期是：2018-03-29（更新於：2020年2月17日）。這網頁所載內容純屬作者的個人意見，並不代表本網站之立場，如發現有任何問題，請讓我們知道。

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如何讓小朋友能從玩積木“跳級”到砌積木？

Posted on 7 4 月, 201817 2 月, 2020 by bmmaster in 所有文章分享

Photo by Marco Secchi

說到如何讓小朋友能從玩積木“跳級”到砌積木之前，相信不少父母在兒童的成長階段，都或多或少買過積木給他們砌砌疊疊，不論是樂高Lego、木質積木、軟膠積木，甚至一些特製積木等，都希望透過簡單又有趣的積木，來激發他們的創造力、促進兒童的手眼協調能力、專注力及進而加強親子關係等。

與此同時，在玩積木的互動過程中，有沒有發現小朋友能專心玩積木的時間卻很短暫？甚至慢慢對積木失去興趣，與其他玩具一樣，只能停留在“玩”的階段，而遠遠達不到上述的效果？

出現這種情況的原因大致可分為兩點：

1. 父母：一首耳熟能詳的兒歌“人人期望可達到”（下一句不用說你也知道怎樣唱吧？），但畢竟父母的期望，想順利地實現出來其實一點都不容易。大家有沒有仔細考慮過，在親子遊戲砌砌玩玩積木時，過多的指示，會導致小朋友什麼狀況出現呢？

很容易就會：主動 >>> 變 >>> 被動 >>> 變 >>> 失去興趣

所以，作為父母的你和我，想避免以上狀況，以及能有效地發掘他們的潛能，一定要配合適當的方法！究竟有哪些方法可以有效地增強小朋友的各方面技能？不用焦急，往後會繼續分享，請先耐心繼續閱讀下文。。。

2. 兒童：對他們來說，積木只是積木，跟其他玩具沒有分別，玩厭了自然就會失去興趣。要令他們對積木繼續感興趣，說易不易，但也不用擔心有多難，而答案就是。。。

Focus with bricks2 — Photo by Markus Spiske

給予他們一個故事的《開端》

意思就是，父母在與子女互動砌積木的過程中，多嘗試給他們一些故事的開端，好讓他們發揮想像力！其實就在你們親子互動的時候，小朋友在接觸積木的同時，或多或少在腦中已經塑造著故事，而且很有可能是一個非常棒的故事！他就差你一點的推動力，給他們一個《開端》，他的思緒就會湧出來！相信這個《開端》不會難倒父母們吧～

所以我們上文“點解？Why？為什麼？”，提及到如何讓小朋友勇於提問的重要性，就是希望利用適當的方法，讓他們對事物產生好奇及興趣。小朋友之所以能習慣提問，其實也是因為父母能把握好時機，不斷去問他們問題，提升他們的好奇心！

那麼，除了一個好的提問、一個故事的開端能有效提升小朋友的砌積木技能，還有怎樣的技能、能力是可以利用積木玩意來提升的呢？

有提問就當然會有答案，推薦大家繼續看看以下由我們積木導師所分享的答案：

《如何鍛鍊出驚人的深度專注力（一）》

關於這頁：此文由作者–積木導師Michael Sir向「Brick Miniland in STEM 積木樂園」網站提供，刊登日期是：2018-03-27（更新於：2020年2月17日）。這網頁所載內容純屬作者的個人意見，並不代表本網站之立場，如發現有任何問題，請讓我們知道。

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點解？Why？為什麼？

Posted on 7 4 月, 201817 2 月, 2020 by bmmaster in 所有文章分享, 砌積木有咩好

「點解～要why些什麼？」

大家看完以上標題時，會不會一點也摸不著頭腦，到底積木導師Michael在說些什麼呢？

其實這正正是很多家長面對著小朋友數不完的提問時，應該作出怎樣的反應。。。會好奇或者懊惱著“點解？Why？為什麼？”永遠是他們的口頭禪？甚至久而久之對他們每次的提問感到無奈，然後就當敷衍他們隨便給個答案，甚至覺得他們很煩厭。。。

但有沒有想過，如果有一天，他們不再向你提問，也對任何事物都不感興趣，你能否察覺是誰令他們變成這樣呢？

有見及此，身為積木導師的我們，希望借助好玩的積木，利用不同種類的積木玩意（例如Lego、軟膠積木、Tinkertoys等等）去引起學員的興趣，除可啟發學員們的思維，更希望能引導他們勇於提問，讓他們從被動慢慢轉為主動；透過互動遊戲學習，鼓勵學員們勇於提問；積極引導他們對知識的渴求，達致提升腦部發育及學習技能！

而我們選擇積木作為主要的興趣班工具，其中一個主要原因是希望現今的「電子兒童」，能透過參與我們的積木興趣班，培養對事物的好奇與興趣，同時鍛鍊出自控能力，懂得避免長時間接觸“電子奶嘴”，重投簡單又好玩的積木玩意，來激發自己的創造力。