抗疫在家親子STEM – Brick Lab 積木樂園

【抗疫在家親子STEM】積木導師Michael Sir 誠意分享（2020-02-06）
自上次分享過：「3至5歲小朋友“砌LEGO®️ Boost學Coding”要點」後，感謝朋友和家長們的查詢和交流，其中有家長提問：LEGO®️ Boost對3-5歲小朋友來說會不會太難？

說真的，處於目前的武漢肺炎疫情，對於每一位香港人來說都是困難重重，但我們仍要保持樂觀的心態，積極面對！所以難與不難，算是主觀的感受吧，所以在此鼓勵大家嘗試調整心態，一起迎難而上💪

既然難，不如先試試“簡單”的吧👌😍這次親子STEM分享，我們利用的是LEGO®️ 10712（有趣的“轉轉”玩意），也是針對3-5歲小朋友來一次簡單的STEM示範👉齒輪⚙️傳動原理，快來睇睇以下的五大要求～缺一不可🤩

1.首先，同樣可以採納上次的「3至5歲小朋友“砌LEGO®️ Boost學Coding”要點」，詳情可點擊此處

2. LEGO®️ 預先分類 VS 自創再分類法👉現時大家買LEGO®️，已經按1. 顏色 2. 物件進行了基礎分類。但如果是想專門鍛鍊小朋友的專注力以及獨立思考能力，便可使用“自創再分類法”！簡單來說，可按1. LEGO®️ 件的種類或2. Size大小而進行分類👍

3. 正如上次分享「3至5歲小朋友“砌LEGO®️ Boost學Coding”要點」裡面的第7點：多鼓勵、多稱讚、多互動🥰，例如每完成一階段的小任務，可與小朋友來個“High-Five”，增加其投入度及親子度🥰

4. 要能夠有效“親子”而又想提升小朋友的投入度，關鍵在於父母💡提醒自己勿作過多的干預，每一小步都先給予提示及適當示範後，再由小朋友作主導，父母從旁協助便足夠了👌不然他們很快便會失去興趣，結果便是小朋友走來走去睇你砌LEGO®️，最後都係父母自己完成🤪

5. 最後也是最關鍵的步驟💡親子STEM除了想增進感情，以及鍛鍊小朋友的專注力、獨立思考能力之外，有些父母都忽略了培養小朋友的🌟獨立自理能力🌟。而最能夠鍛鍊他們這方面能力的人，並非積木導師，而是父母本身💪
所以每次砌好LEGO®️，開心Selfie一番後，記得記得不要馬上讓小朋友玩LEGO®️ 完成品，而是溫柔地要求和他一起收拾好及放回原位後，才是真正的任務完成👍

感謝大家的耐心，也希望以上要點可以啟發到爸媽和小朋友們，在這次疫症的危機中，仍能保持樂觀的❤️積極面對，香港人一起共渡難關～互勵互勉！

如對上述建議要點有疑問及想詳細查詢，歡迎馬上查詢：WhatsApp (5681 3863)或

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關於這頁：此文由作者–積木導師Michael Sir向「Brick Lab 積木樂園」網站提供，刊登日期是：2020-02-06（更新於：2022年1月3日）。這網頁所載內容純屬作者的個人意見，並不代表本網站之立場，如發現有任何問題，請讓我們知道。

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